实验吧http://www.lab8.cn/http://www.lab8.cn/rss.asp?ChannelID=1002zh-cn实验吧实验吧土拨鼠http://www.lab8.cn/http://www.lab8.cn/logo.jpghttp://www.lab8.cn//phys/2008/20080320153422.html高中物理实验演示课件...chemren演示改进2008-3-20 15:34:22/phys/2008/20080320152045.html高中第一册物理实验目录章节实验名称学生实验编 号演示实验编 号绪言1.瓦碎蛋全12.网外“雷鸣闪电”23.游标卡尺的使用11.5用悬挂法测定薄板的重心31.6物体的微小形变41验证滑动摩擦定律，测定动摩擦因数51.12力的合成的平行四边形定则6合力的大小与分力夹角的关系71验证力的平行四边形定则2 1.7小实验：1.用玻动瓶显示微小形变 2.测量纸与桌面之间的摩擦因数 3.摩擦力可以成为动力2.1...chemren实验管理2008-3-20 15:20:45/phys/2008/20080106204028.html找11枚铁钉，可在休闲时或游戏活动时拿出来增加乐趣。先向你的伙伴们发问，不能借用其他东西，谁能用1枚铁钉顶起10枚铁钉呢?这一问题一般都能难倒大多数人，最后你的同伴也许会认为这不可能，此时你便能展示你的本领了。 如图1所示，先在桌上放1枚钉子，再在该钉子上方横放8枚铁钉， 注意钉头和钉尾的位置要交错放，最后再在上方压1枚铁钉，该铁钉的钉头位置与第一 枚钉子方向相反。用手同时拿住第一枚与最后一枚钉子...赵力红实验论文2008-1-6 20:40:28/phys/2008/20080106203906.html高一学生刚进入高中，初次接触高中物理，许多学生会想：高中物理知识有用吗?高中物理学起来有趣吗? 如果在物理绪言课中能给学生一个肯定的回答，这对学生今后学好物理很有帮助．我想大概基于这种考虑，在绪言课中安排了3个有趣的实验，瓦碎蛋全是其中的一个演示实验．这是一个非常好的实验，它既能引起学生对物理的极大兴趣，又能给学生留下一串串悬念，这就为学生今后学好物理打下一个良好的情感基础．做好这个实验也是上好绪...胡敏强实验论文2008-1-6 20:39:06/phys/2008/20080106203740.html摘要：依据新课程初中科学的教学理念和教学目标，根据建构主义理论和探究式教学的内涵和特点，笔者结合多年的教学实际和反思，提出了初中科学“问题探究式”课堂教学模式。并从理论和实际两个方面阐述了该模式的构建依据、具体特点和实施策略。经具体实践，该模式科学实用性强，易于操作。关键词：问题探究式；教学模式；构建；实施策略一、构建“问题探究式”教学模式的理论依据1.1 、我国张熊飞教授的“诱思探究”教学思想。...王本根实验论文2008-1-6 20:37:40/phys/2008/20080106203652.html近几年的中考物理试题，有一个很明显的趋势，就是更加联系实际，更加贴近生活。那些最常见的生活现象，最普通的日常用品都可以成为命题的素材。现以近几年利用身边的小物品设计实验的中考题为例，探讨如何开拓同学们的发散性思维。 例1 请你用大塑料可乐瓶制成一种物理实验器材，并简述制作过程及用它所演示的物理现象。 解析:塑料可乐瓶具有透明、易开孔切割、瓶壁较薄等特点，虽软却很有弹性，同时又有较大容积。利用它可做...郭连元实验论文2008-1-6 20:36:52/phys/2008/20080106203547.html在八年级物理下册第六章第二节动手动脑学物理中，包括了制作水果电池题目内容：两种不同的金属片放在酸碱盐的溶液中，就能成为一个电池，所用的金属片就是电池的正极和负极。(1)请你试验一下，把铜丝和铁丝插到菠萝中，能不能成为一个水果电池?铜丝和铁丝哪个是正极?用电压表测量水果电池电压。(2)换用其他的不同金属或水果再做一个水果电池。在你做过的水果电池中，用哪两种金属、什么水果得到的电压最高?怎样利用水果电...佚名实验论文2008-1-6 20:35:47/phys/2008/20080106203327.html兴趣是产生动力的重要条件，学生只有对学习的对象产生浓厚的兴趣才能提高学习的积极性、主动性、创造性。物理实验具有直观、真实、形象、生动的特点，而一些魔术般实验与学生的经验正好相反，必然能激发学生的兴趣，使学生注意力高度集中。因此趣味的物理实验对提高学生学习物理的积极性和学习效率能起到事半功倍的作用。1 轮轴教师制作一个黑盒子，其内部结构如图所示，中间是一个轮轴，两侧是两个定滑轮，用绳子按图缠绕起来。...邵思涛实验论文2008-1-6 20:33:27/phys/2008/20080106203100.html“高中物理新教材与实验资源的开发利用”之二 课程资源是一个非常宽泛领域。下面我选择其一，谈谈实验资源的开发与利用。本文着重谈谈利用身边的日常生活用品做实验的案例，从中可以领悟实验资源开发与利用的策略。1、鸡蛋的研究鸡蛋，被誉为“智慧之源”。下面介绍我自己设计的几个用鸡蛋做的实验。案例1：重锤砸手实验很多人都看过“重锤碎石”的气功表演。气功师平躺在布满铁钉的木板上，两名助手抬来一块沉重的石板压在气功...黄国雄实验论文2008-1-6 20:31:00/phys/2008/20080106202832.html远古时代，人们认为地球是平的，太阳落到地平面下面，天就黑了。也有人认为，地球是不动的，太阳嵌在天幕上。由于天幕不停地转动才引起太阳东升相西落。现在人们已经明白：每隔24小时经历的一次白天和黑夜是由于地球自转造成的。1851年，杰出的法国物理学家傅科在巴黎伟人祠巨大的圆穹顶下，通过70米摆长的单摆摆动平面的转动演示，有力地证明了地球的自转。其实，我们通过浮在水面的吹塑纸条的旋转也完全能雄解地证明：地...刘贵平实验论文2008-1-6 20:28:32/phys/2008/20080106202752.html◆光学1.在探究凸透镜成像规律的实验中：（1） 第1小组同学依次把点燃的蜡烛、透镜、光屏放在光具座上。但是在实验中无论怎样移动光屏都找不到清晰的像，请你帮他们找出两个可能的原因：① ；② 。（2）第1、2两个实验小组分别进行了若干次操作，并把实验数据准确记录在下面表格中。凸透镜焦距/cm1414141416161616物体到凸透镜距离/cm2030406020304060像到凸透镜距离/cm472...佚名实验论文2008-1-6 20:27:52/phys/2008/20080106202658.html《普通高中物理课程标准》中把“科学探究及物理实验能力要求”、“共同必修模块”、“选修模块”并列，作为内容标准的三大部分，由此可以看出，在高中物理课程中，科学探究占有非常重要的地位。怎样在物理课堂教学中组织学生进行科学探究学习，落实科学探究的教学目标?一、根据教学内容选出几个科学探究点突出落实科学探究的一个或几个要素，作为本节课进行科学探究的重点和目标一节课的时间是宝贵而有限的，如果在一节课中面面俱...付慧燕实验论文2008-1-6 20:26:58/phys/2008/20080106202556.html为迎接新世纪的挑战， 积极推进素质教育， 加强实验教学，培养全面发展的一代新人， 物理实验教学的改进和发展应逐渐走向一个新的领域。在物理实验教学中， 为了更好地让学生做好每一个实验，除了教师做好教学指导外， 更重要的是注重学生的心理分析，因材施教、因势利导， 做到有目的地启发学生， 提高物理实验教学质量， 培养学生动手动脑的能力， 善于观察、善于分析的能力以及实验操作能力。这样才能适应实验教学。下...喻丽琴实验论文2008-1-6 20:25:56/phys/2008/20080106202453.html◆综合1、下图中的那些现象或情景与你学过的什么物理知识有关？参照示例各选一例填在下表中。内容现象或情景相关的物理知识示例水杯中冒白气水蒸气遇冷液化成小水珠热学声学力学电学2、一般固体受热时，在各个方向上的长度都会胀大，，在冷却时都会缩小，物体在某一方向上长度的膨胀称为线膨胀。下表是科技小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录，请根据实验记录回答问题。实验序号材料升高的温度（℃）原长（m）伸长量（...佚名实验论文2008-1-6 20:24:53/phys/2008/20080106202340.html物理实验探究是物理学科探究中最主要的探究方法，也是物理学习中最主要的学习方式。围绕物理实验探究科学原理，引导学生实践和创新，我认为物理实验应从以下几个方面进行探究教学。一、改进演示实验，培养学生探究学习的情趣与意识1.引发思考，突出实验趣味性。演示实验的目的之一是激发学生的学习兴趣，引导思维活动。兴趣作为主体的一种内驱力，它刺激主体并引起反应（活动和动作），反应的结果则导致主体需要的满足。当需要（...王爱娇实验论文2008-1-6 20:23:40/phys/2008/20080106202306.html取一只小水捅，内装半桶水，用尼龙绢悬挂在天花板上如图l—20所示。请你紧贴墙壁站好，双手捧起水桶。让它距你的鼻子1厘米。然后将水桶轻轻释放，让水桶来回摆动。水桶经过一个摆动周期，又会向你的鼻子撞来。这可不是看立体电影，而是一个贷真价实的运动着的水捅。你若没胆过，肯定会逃走。倘若你相信机械能守恒原理的话，一定会坦然地站在原位置上上，并深信水桶绝不会碰上你的鼻子。只会一次比一次更远离你，因为水桶在摆动...刘贵平实验论文2008-1-6 20:23:06/phys/2008/20080106202131.html摘要：物理是以实验为基础的自然学科，物理实验在物理教学过程中有着举足轻重的作用。该文通过对中学物理教学中的实验教学现状分析，针对现阶段中学物理实验教学存在的问题提出几点建议。关键词：物理实验教学；重要性；思路；建议物理是一门实践性和实验性很强的自然学科，它是以实验为基础的科学，学生在学习和掌握这门知识的过程中必然服从人类认识的一般规律，由实践……理论……实践。因此在中学物理教学过程中物理实验课有着...高延华实验论文2008-1-6 20:21:31/phys/2008/20080106202008.html1．在农业生产中，人们经常用盐水选种。所需的盐水，可以利用浓度或密度来标注．现有一种盐水，要求测定它的密度。陈佳说她可以用密度计直接测量，陶然说他还有别的方法。请你从陶然的角度来设计一个实验测量方案。( 1 )写出你选用的器材．( 2 )简述实验步骤．答案要点：天平、量筒法；或者弹簧测力计、石块，细线步骤略2．下面是同学们做过的一些物理实验情景图，请你对这些实验现象分别进行分析并得 出结论。 (1...manager实验论文2008-1-6 20:20:08/phys/2008/20080106201858.html实验教学作为物理教学的重要手段, 在实行新课改,倡导学生自主学习,科学探究的今天,已越来越受到人们的重视。在实验课上, 学生手脑并用,不断地提出问题, 分析问题, 解决问题。实验课是学生自我展示的大舞台。他们通过自己的亲身体验和感知而获得感性经验,从而实现其认识的内化, 促进理解力和判断力的发展, 进而上升为理性认识。物理实验教学作为教育教学的一种方法与手段, 最终的目的还是人文关怀。随着社会的进...王秀香实验论文2008-1-6 20:18:58/phys/2008/20080106201724.html摘　要:物理学是一门以实验为基础的科学,而观察是人们认识事物、获取真知、发现问题的源泉。因此在物理实验教学中培养学生的观察能力就显得尤为重要。 关键词 物理实验观察观察能力观察能力的培养　　物理学是一门以实验为基础的科学。物理学之所以可靠,就是因为它们中建立在大量的实验事实基础上并经受了后来事实的检验。而观察是人的一种有目的、有计划的知觉, 是知觉的高级形式。观察是人们认识事物、获取真知、发现问题...刘春梅实验论文2008-1-6 20:17:24/phys/2008/20080106201557.html为了使学生学好物理知识, 培养动手能力,加强实验的技巧和技能训练,提高学生的物理创新实验素质。我们成立了物理实验设计制作小组,发动学生利用课余时间, 用易拉罐等废旧材料进行实验仪器的制作和物理实验的设计。通过近一年的努力,我们设计、制作出二十几个“易拉罐实验”,下面举例介绍如下:1 　“回滚易拉罐”设计、制作和实验过程取两只大小一样的易拉罐,把一只易拉罐上口盖剪掉,然后剪下另一只易拉罐的底(侧面留...应干华实验论文2008-1-6 20:15:57